Zentrale
Lernstandserhebungen
Auch in diesem Schuljahr finden in NRW zentrale Lernstandserhebungen
statt.
Sie werden zu Beginn des zweiten Halbjahres des 8. Schuljahrs durchgeführt.
Ziel dieser Lernstandserhebung ist die Selbstüberprüfung der
Schule und des Systems. Es soll festgestellt werden, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufe 8 in den getesteten Fächern verfügen.
Die Ergebnisse sollen dazu genutzt werden, Fördermöglichkeiten
zu erkennen und gezielte Konzepte für die Schüler zu
entwickeln .
Untersucht werden soll:
- Wo steht der einzelne Schüler innerhalb der Lerngruppe (Kurs)
- Wo
steht der Kurs im Jahrgang (Parallelkurse)
- Wo steht die Schule (Vergleichsschule)
- Vergleich landesweit
Die Lernstandserhebungen sollen zeigen, welche Kompetenzen die Schüler
in der Klasse 8 erreicht haben.
Die Ergebnisse der Lernstandserhebung sollen angemessen bei der Leistungsbewertung
berücksichtigt
werden. Da sich die Anforderungen der Lernstandserhebungen nicht nur
auf den
vorhergehenden Unterricht beziehen, werden sie künftig ergänzend
zu den
Beurteilungsbereichen "Schriftliche Arbeiten" und "Sonstige
Leistungen im Unterricht"
bei der Leistungsbewertung herangezogen.
Aufgrund der Lernstandserhebung reduziert sich die Anzahl der Klassenarbeiten
in den Fächern der Lernstandserhebung im Jahrgang 8 im zweiten Halbjahr
auf zwei.
Die zentralen Lernstandserhebungen
(Vergleichsarbeiten) in Klasse 8 finden an den folgenden Terminen statt:
- Fach Deutsch: 24. Februar 2012
- Fach Englisch: 28. Februar 2012
- Fach Mathematik: 1. März 2012
Die Teilnahme ist für alle Schülerinnen und Schüler verbindlich.
Die Korrektur und Auswertung der Lernstandserhebungen erfolgt durch die
Lehrkräfte auf der Basis zentraler Bewertungsvorgaben.
Weiterführende Informationen zu Lernstandserhebungen
- Informationen zu den
Lernstandserhebungen für Eltern erhält man auf den Seiten des Bildungsservers
NRW zu den Lernstandserhebungen
Klasse 8. Dort finden sich auch die Aufgaben der letzen Jahre. Sie können als Beispiel für die Anforderungen dienen.
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